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UN PROJET ? |
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06 60 16 42 79 |
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CATALOGUE |
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13
domaines de formation. |
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Public |
Toute personne profesionnel médicla ou paramédical en relation et au contact direct avec un patient, un résident. |
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Objectif
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Comprendre les comportements des personnes accueillies en EHPAD. Renforcer ses attitudes professionnelles.
Connaître des approches non médicamenteuses
Adopter des attitudes bienveillantes à l’égard des résidents
Promouvoir leur autonomie
Prévenir et gérer les troubles du comportement. |
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Pré requis |
Aucun pré-requis particulier n'est attendu pour participer à ce module. |
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Durée
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21 heures |
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Intra
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Oui |
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Inter
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Non |
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Prix |
Nous contacter.
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Délai d'accès |
La veille de la date de démarrage de la formation (pour pouvoir vérifier la faisabilité),
de plus la date de démarrage est stipulée sur le devis ou sur la convention de formation (après acceptation du devis). |
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Accessibilité aux locaux |
HIITT assure une accessibilité physique
à ses locaux, ces derniers étant dotés
d'un plan incliné de portes double
battant. Mais aussi grâce au choix de la
numérisation, une accessibilité aux
documents supports papier et vidéo (si
ils sont prévus) sur les plateformes
utilisables par les participants. |
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Modalités d'accès |
L'accès à notre action de formation
n'est pas soumise
au
passage de tests, ou d'entretien
préalable. Un dossier d’inscription
doit être renseigné. L'ensemble des
documents administratifs vous est
ensuite transmis par courrier postal.
L'inscription est réputée effective
après retour par vos soins de la
convention de formation signée. |
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Modalités
d'évaluation |
HIITT propose communément deux types
d'évaluations visant à vérifier la
captation des connaissances tout au long
de l'activité de formation. En effet des
évaluations formatives, même si dans
certains cas elles restent orales, sont
effectuées dans le but de vérifier
individuellement la captation des
savoirs. En fin de formation une
évaluation formative est effectuée de
manière à vérifier si les objectifs, en
termes de transmission des savoirs, sont
atteints. Les participants sont aussi
sondés sur la satisfaction ressentie à
chaud au travers de 10 questions.
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Méthodes mobilisées |
HIITT propose communément une
méthodologie de formation alternant
exposé théorique et exercices
d'application, ou jeux de rôles, ou
dispositifs permettant d'expérimenter
les apports théoriques. |
Merci de nous contacter pour plus
d'informations sur le tarif.
Il est important de nous contacter amont, pour nous permettre de favoriser l'accueil de personnes en situation de handicap, et garantir la disponibilité d'une logistique adaptée.
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Doc:
20220513_Qual_Mod_Form_V01. |
 Comprendre les résidents accueillis |  1°/ Comprendre les résidents accueillis
Les pertes de mémoire : conséquences sur la vie quotidienne
Le ralentissement de l’organisme : nous y adapter.
Le plongeon rétrograde : les ramener à la réalité ou pas ?
Le vieillissement des sens : des repères pour compenser simplement
Les troubles du comportement :
- ceux liés aux pathologies : angoisse, déambulation, réactions verbales et physiques.
- ceux déclencher par l’environnement : l’effet surprise, le bruit, l’obligation.
| | Les bases professionnelles du Soignant en gériatrie | Distinction entre « cure « et « care ».
Le soin relationnel.
Notre mission en secteur médico-social : milieu de vie et lieu de soin
3 notions d’éthique : autonomie, bientraitance et non malfaisance
La dignité : comment la respecter dans les actes professionnels
Communication pour faire accepter une aide : repas, hydratation, habillage, accompagnement, discussion, écoute, … Notions d’Humanitude : regard, parole et toucher (Rappel si les participants ont été formés, sinon plus détaillé).
| | Les approches non médicamenteuses actuelles | La validation.
La résilience.
Snoezelen.
L’Humanitude.
Carpe Diem.
Montessori.
La réhabilitation cognitive.
La réminiscence.
Exercice d’application : travail en sous-groupes puis restitution en groupe à partir de 4 questions : Qu’est-ce que ces approches ont en commun ? Quels sont les bénéfices pour les résidents ? Y voyez-vous des inconvénients.
Si oui, lesquels ? Y voyez-vous des avantages pour vous-mêmes ?.
| | Le vie sociale en EHPAD | Pourquoi est-ce l’affaire de tous.
Faire primer qualité de la relation (par opposition au temps).
Le droit des usagers à une vie sociale.
Exercice d’application : travail sur les temps non médicaux (hors soins et nursing) et attitudes adaptées.
| | Mises en situations auprès de résidents (à organiser avec l’établissement) | Deux ou trois mises en situation sur les deux jours.
Chaque participant choisirait 2 résidents, les mêmes pour les 2 journées.
Les participants seraient par binômes (tour à tour en situation ou observateur).
Nous serions avec ces résidents au moment du goûter, pour un déplacement, une lecture, une activité ciblée , ….
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